|
Соціальний педагогСоціальний педагог Колеснікова Дар’я Євгеніївна
Графік роботи соціального педагога комунального закладу "Харківська гімназія № 110 Харківської міської ради" на 2023/2024 навчальний рік
Консультації проводяться в онлайн-режимі за допомогою Telegram та платформи ZOOM Графік проведення годин соціального педагога комунального закладу "Харківська гімназія № 110 Харківської міської ради" на 2023/2024 навчальний рік
Графік консультацій соціального педагога Понеділок 09.00 - 09.45 - консультації для батьків 09.50 - 10.50 - консультації для вчителів 15.30 - 17.00 - консультації для учнів Вівторок 09.00 - 09.45 - консультації для батьків 09.50 - 10.50 - консультації для вчителів 15.30 - 17.00 - консультації для учнів Середа 09.00 - 09.45 - консультації для батьків 09.50 - 10.50 - консультації для вчителів 15.30 - 17.00 - консультації для учнів Четвер 09.00 - 09.45 - консультації для батьків 09.50 - 10.50 - консультації для вчителів 15.30 - 17.00 - консультації для учнів П'ятниця 09.00 - 09.45 - консультації для батьків 09.50 - 10.50 - консультації для вчителів 15.30 - 17.00 - консультації для учнів
Консультації проводяться за допомогою Telegram та платформи ZOOM
Cторінка соціального педагога в Google class, де розміщено просвітницькі матеріали для всіх учасників освітнього процесу. Код сторінки i5y6gxo
КОНТАКТИ ДЛЯ ОТРИМАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ
УСТАНОВИ, СЛУЖБИ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ, ЯКІ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ДІТЕЙ В КИЇВСЬКОМУ РАЙОНІ м. ХАРКОВА
З питань сексуального насильства можна звертатися до таких служб : Нацполіція 102 Офіс Генерального прокурора: за телефоном 0 800 507 001 за телефоном 096 755 02 40 (Viber, WhatsApp, Telegram, Signal) через сайт https://www.warcrimes.gov.ua/ через телеграм-боти: http://@stop_russian_war_bot або http://@war_crime_bot електронною поштою http://[email protected] Урядова гаряча лінія 15 47 На Національних гарячих лініях Громадської правозахисної організації «Ла Страда-Україна» можна отримати психологічну, правову, інформаційну допомогу, а також супровід постраждалих від сексуального насильства: Національна гаряча лінія для дітей та молоді 0 800 500 225 (зі стаціонарного) або 116 111 (з мобільного) Telegram CHL116111 Instagram childhotline_ua Facebook childhotline.ukraine
До уваги громадян актуальні телефони районних служб у справах дітей міста Харкова за якими можна отримати консультації та записатись на прийом. З питань захисту прав дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування та інших актуальних проблем, пов’язаних з дітьми: Служба у справах дітей по Індустріальному району – 097 069 73 95; Служба у справах дітей по Київському району – 098 032 51 36; Служба у справах дітей по Немишлянському району – 095 248 01 46; Служба у справах дітей по Новобаварському району – 099 436 33 07; Служба у справах дітей по Основ’янському району – 093 663 09 74; Служба у справах дітей по Салтівському району – 093 660 64 74; Служба у справах дітей по Слобідському району – 095 192 00 85; Служба у справах дітей по Холодногірському району – 066 303 67 43; Служба у справах дітей по Шевченківському району – 066 782 47 70. З питань визначення місця проживання дитини, підтвердження місця проживання дитини, встановлення порядку участі у вихованні дитини, позбавлення батьківських прав одного з батьків іншим: - для мешканців Індустріального, Немишлянського, Основ’янського районів – 096 836 00 34; - для мешканців Київського, Слобідського районів – 099 239 13 75; - для мешканців Салтівського району – 093 660 64 74; - для мешканців Новобаварського, Холодногірського, Шевченківського районів – 050 148 69 57. З питань отримання дозволів на здійснення правочинів в інтересах дітей (купівля-продаж, дарування майна, тощо): - для мешканців Індустріального, Немишлянського, Основ’янського районів – 096 836 00 34; - для мешканців Київського, Новобаварського, Салтівського, Слобідського, Холодногірського, Шевченківського районів – 099 239 13 75. Звертаємо увагу, що консультації за вказаними телефонами та запис на особистий прийом здійснюються по понеділках та п’ятницях з 8.00 до 17.00 години‼️
Методичні рекомендації для батьків Принципи взаємовідносин дорослих та дітей Принцип рівності. Світ дітей та світ дорослих рівноправні частинки світу людини. Принцип діалогічності. Світ дитинства являє собою особливу цінність для дорослих: діалог двох світів (дітей та дорослих) складає навчально – виховний процес, в якому навчання є рухом складової світу дорослого, в світі дитинства, а виховання – рух складової світу дитинства в світі дорослому. Принцип співіснування. Світ дитинства і світ дорослих повинен підтримувати взаємний суверенітет, виходячи з ідеї невтручання, не нав’язування одне одному своїх цінностей і законів. Будь яка акція дорослих або дітей не повинна завдавати шкоди ні одній стороні. Принцип свободи. Надання світу дитинства повної свободи у виборі власного шляху. Дорослі забов’язані оберігати життя та здоров’я дітей. Принцип взаємного розвитку. Процес розвитку світу дітей йде паралельно з розвитком світу дорослих. Аномалією процесу розвитку являється зупинка самоактуалізації, як дитини , так і дорослого (Роджерс). Принцип єдності. Світ дитинства і світ дорослих не складають двох розмежованих світів, але складають єдиний світ людей. Принцип прийняття. Особливості будь якої людини повинні сприйматися іншими людьми такими, якими вони є. Відносини повинні складатися тільки на основі безспірної любові. Ненависть може проявлятися тільки по відношенню до вчинку, а не людини, так як людина більше ніж її негативний вчинок. Рекомендації соціального педагога батькам
СЛОВА, ЯКІ ДОПОМОГАЮТЬ, А НЕ ЗАВДАЮТЬ БОЛЮ ПОРАДИ БАТЬКАМ ЩОДО СПІЛКУВАННЯ З ДІТЬМИ. ЧОМУ ПОХВАЛА Є ВАЖЛИВОЮ, А ЧОМУ КРИТИКА МОЖЕ ВИКЛИКАТИ ПРОБЛЕМИ На самооцінку дітей впливає те, що вони чують про себе від інших людей. Якщо вони чують щось гарне про себе від людей, то це допомагає їм відчути свою користь та вартість у процесі зростання. Однак якщо вони весь час чують щось погане про себе від людей, то вони починають думати, що вони ні до чого не здатні.
Поради для батьків на кожен день
Спілкування протягом дня Вранці піднімайте дитину спокійно, з посмішкою та лагідним словом. Не згадуйте вчорашні прорахунки, особливо мізерні, не вживайте образливих слів. Не підганяйте, розрахувати час — це ваш обов’язок, якщо ж ви цю причину не вирішили – гріха дитини у цьому немає. Відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіхів, скажіть їй декілька лагідних слів, без подібних застережень: «Дивись, поводь себе гарно!», «Щоб не було зауважень!» тощо. Забудьте фразу: «Чи був ти чемний?». Зустрічайте дитину спокійно, не сипте на неї тисячу запитань, дайте їй розслабитись (згадайте, як вам важко після важкого робочого дня). Коли дитина збуджена і хоче з вами чимось поділитись, не відмовляйте їй у цьому, вислухайте, на це ви не витратите багато часу. Якщо дитина замкнулась, щось її турбує, не наполягайте на поясненні її стану, хай заспокоїться, тоді вона все сама розкаже. Зауваження вихователя вислуховуйте не в присутності дитини. Вислухавши, не поспішайте влаштовувати сварку. Говоріть з дитиною спокійно. При спілкуванні з дитиною не вживайте умовностей: «Якщо ти будеш добре поводитись, то…». Часом умови ставляться важкі, і тоді ви можете опинитися у непривабливому світлі. Протягом дня знайдіть /постарайтесь знайти/ півгодини для спілкування з дитиною. В цей час найважливішими повинні бути справи дитини, її біль, її радощі. У сім’ї має бути єдина тактика спілкування всіх дорослих із дитиною. Всі розходження щодо виховання дитини вирішуйте без неї. Коли щось не виходить, порадьтеся з вчителями, психологом. Не зайвим буде почитати літературу для батьків, там ви знайдете багато корисного. Завжди будьте уважними до стану здоров’я дитини, коли щось її турбує: головний біль, поганий стан. Найчастіше — це об’єктивні показники втоми, перевантаження. Знайте, що навіть діти 7-8 років люблять казки, особливо перед сном, або пісню, лагідні слова. Не лінуйтесь зробити це для них. Це їх заспокоїть, зніме денну напругу, допоможе спокійно заснути і відпочити. Не нагадуйте перед сном про неприємні речі, про роботу. Завтра новий трудовий день, і дитина повинна бути готова до нього. А допомогти в цьому їй повинні батьки своїм доброзичливим ставленням. Чекати якогось дива від дитини, радісних поривань душі, доброти, треба терпляче, відшукуючи ці риси в дитині, постійно заохочуючи її.Вранці піднімайте дитину спокійно, з посмішкою та лагідним словом. Не згадуйте вчорашні прорахунки, особливо мізерні, не вживайте образливих слів. Не підганяйте, розрахувати час — це ваш обов’язок, якщо ж ви цю причину не вирішили – гріха дитини у цьому немає.
Профілактична робота 2023/2024 навчальний рік 18 вересня 2023 року Виховна година : "БУЛІНГ. Причини, наслідки, шляхи боротьби з насильством ."
04 вересня 2023 року Виховна година " НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ НАРКОТИКІВ НА ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ"
09 січня 2023 року Незвичайна подорож по казковому містечку Здоров'янську країни Нехворійка. Перша вулиця «Овочево-фруктова» Друга вулиця «Вітамінна» Третя вулиця «Абетка здоров’я». Мета: переконати учнів у важливості здорового способу життя, познайомити учнів із вітамінами та розповісти про їх значення для організму людини; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я, сприяти підвищенню інтересу дітей до занять фізичною культурою та спортом.
Профілактична робота 2022/2023 навчальний рік
22 листопада 2022 року Ми живемо у світі де, на превеликий жаль, існує таке негативне явище, як насилля. Прояви насильства супроводжують людство з давніх давен. Прояви насильства порушують права людини, принципи вільного та справедливого існування. Мета :формувати вміння розпізнавати насильство, не допускати насилля та вміти захиститись від насильства.
18 листопада Конкурс малюнків "Безпечна дорога додому моїми очима" На переході біля світлофору Правил дотримуйся дуже суворо: Спочатку ліворуч ти подивись Немає машин? – То йди, не барись! Далі йти теж маєш право! Як машин немає справа!
17 листопада Нейрографіка - метод арт-терапии, покликаний поліпшити емоційний стан, зрозуміти причини проблем і усунути їх. Нейрографіка – технологія керування своїм життям через малюнок.Доступна кожному. Не має значення скільки Вам років. Не важливо де ви зараз знаходитесь – дома, в парку, в аеропорту, в черзі до лікаря. Не важливо. Вмієте ви малювати чи ні. Це зовсім не впливає на результат.Вам потрібні тільки: чистий лист, маркер або олівець.Малювання – це один із способів ведення діалогу з самим собою і Всесвітом.
11 листопада Виховна година «НІ - наркоманії» Мета: сприяти пропаганді здорового способу життя; виховувати здорове молоде покоління; пояснити дію наркотиків на організм людини.
З 24 жовтня по 28 жовтня було проведено фото-челендж "Позитивна осінь"
26 жовтня було проведено виховну годину "Горде ім'я - українець!" Мета: виховання в школярів внутрішньої свободи та поваги до держави, любові до Батьківщини, національної свідомості, гідності, усвідомлення приналежності до рідної української землі, українського народу, гармонійне виявлення патріотичних почуттів; розвивати у дітей прагнення бути свідомим громадянином України, її патріотом; формувати моральні пріоритети, які визначають людину найвищою цінністю; сприяти вихованню високих морально-етичних якостей, виробляти активну життєву позицію.
25 жовтня проведено лекцію для педагогічних працівників на тему: "Поради вчителям щодо встановлення довіри між проблемним підлітком та класним керівником"
24 жовтня Година спілкування з елементами тренінгу :" Вплив комп'ютера і мобільного зв'язку на здоров'я" Мета: ознайомити учнів із позитивним і негативним впливом комп’ютера, інтернету, мобільного звязку на здоров’я людини; розробити рекомендації щодо їх безпечного використання; розвивати навички безпечної роботи за комп’ютером та безпечного використання мобільного; виховувати ціннісне ставлення до здоров’я.
21 жовтня Профілактична бесіда : " Твоя безпека на осінніх канікулах" Мета: провести попереджувальні бесіди з учнями про їхню поведінку під час канікул; формувати життєву компетентність; виховувати вміння організувати своє дозвілля, самостійність, дисциплінованість; розвинути вміння і навички правильної поведінки під час канікул.
Соціальний педагог закладу освіти здійснює: - соціально-педагогічний супровід здобувачів освіти, колективу та мікрогруп, осіб, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах; - просвітницьку та профілактичну роботу серед учасників освітнього процесу з питань запобігання та протидії домашньому насильству, у тому числі стосовно дітей та за участю дітей, злочинності, алкоголізму, наркоманії тощо; - вивчення та аналіз соціальних умов розвитку здобувачів освіти, мікроколективу (класу чи групи), шкільного, студентського колективу в цілому, молодіжних і дитячих громадських організацій. Соціальний педагог закладу освіти бере участь у: - роботi педагогічної ради, психолого-педагогічних консиліумів, семiнарiв і засiдань методичних об’єднань; - плануванні і реалізації завдань соціалізації здобувачів освіти, адаптації їх у новому колективі і соціальному середовищі; - наданні допомоги дітям і сім’ям, що перебувають у складних життєвих обставинах або потребують посиленої педагогічної уваги чи мають особливі освітні потреби, в тому числі постраждалим від насильства та військових конфліктів. Соціальний педагог закладу освіти, сприяє: - взаємодії закладів освіти, сім’ї і суспільства у вихованні здобувачів освіти, їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує консультативну допомогу батькам (законним представникам); - захисту прав здобувачів освіти від будь-яких видів і форм насильства, представляє їхні інтереси у правоохоронних і судових органах тощо; - формуванню у здобувачів освіти відповідальної поведінки, культури здорового способу життя, збереження репродуктивного здоров’я; - попередженню конфліктних ситуацій, що виникають під час освітнього процесу, запобіганню та протидії домашньому насильству. |